Kutseõpetajate e-õppe innovatsiooni difusiooni uuringu tulemusena saadakse õpetajate jaotus selle alusel, mil määral nad on e-õppe kui haridustehnoloogilise innovatsiooni omaks võtnud ja seda rakendavad niing hinnatakse digitaalset lõhet õpetajate seas. Lisaks analüüsitakse, milliseid e-õppe kasutuspraktikad ning koolitusvajadused erinevaid õpetajate gruppe iseloomustavad. Muuhulgas leiab käsitlemist kutseõpetajate rühm, kes veel e-õpet ei rakenda.

Eesmärgiks on leida vastused järgmistele küsimustele:

• Millised e-õppe omaksvõtjate gruppe võib õpetajate hulgast eristada? Millised väärtused ja hoiakud neid iseloomustavad?
• Milliseid e-õppe rakendamist takistavaid barjääre võib erinevate õpetajate gruppide puhul täheldada?
• Millised tegurid motiveerivad erinevaid õpetajate kategooriaid e-õpet omaks võtma?

Metoodika: kutseõpetajate e-küsitlus e-õppe kui innovatsiooni difusiooni kohta nende seas.

Sihtrühm: õpetajad kutseõppeasutustes ja rakenduskõrgkoolides.

Valim: moodustatakse e-Kutsekooli konsortsiumi koolide õpetajate baasil. Õpetajate nimekirja alusel koostatakse juhuvalim ning väklja saadetakse ca 500 ankeeti.

• Loe uuringu lõppraportit.