Esimese kahe uuringu tulemused mõjutavad kolmandat uuringut. Õpetajate innovatsiooni küsitluse ja heada e-õppe praktikate juhtumiuuringu tulemused on sisendiks monitooringule, täpsustades monitooringu plaani ja indikaatoreid. Seire on fokusseeritud e-õppe kasutamisele õpetajate poolt kui õpetajate professionaalse arengu osa.

Uuringu eesmärgiks on väja töötada ja piloteerida valiidne e-õppe seire metoodika, mida saaks edaspidi kasutada e-õppe dünaamika regulaarseks mõõtmiseks.

Uuritavad valdkonnad:

• E-õppe integreerimine kutseõppeasutuste ja rakenduskõrgkoolide õppeprotsessi (e-õppe kasutamine tundides, õpetajate ja õpilaste poolt);
• Omandatud pädevused IKT kasutamise alal - teadmised, oskused, hoiakud;
• E-õppe seosed õpetamise ja õppimise viiside ning kooli kui organisatsiooni arenguga;
• Õpetajate õpivõrgustikud ja praktikakogukonnad jne.

Metoodika: õpetajate ja haridustehnoloogide e-küsitlus.

Sihtrühm: õpetajad ja haridustehnoloogid.

Valim: moodustatakse konsortsiumi koolide õpetajate ja haridustehnoloogide nimekirjade alusel. Õpetajate puhul kasutatakse juhuvalimi meetodit, arvestusega, et väljasaadetavate ankeetide arv on ca 300. Liskas kaastatakse kõik haridustehnoloogid.

• Loe uuringu lõppraportit.